NOS DOCUMENTS SUR LA FORMATION TUTEUR / TUTORAT EN ENTREPRISE
RENSEIGNEMENTS, INSCRIPTION ET PRISE EN CHARGEObjectif de la formation tuteur en entreprise
Un tuteur en entreprise est un employé volontaire sélectionné pour accompagner et installer un nouvel employé sur son poste. Il doit avoir au moins cinq années d’expérience dans un domaine lié à l’objectif déterminé. Il peut encadrer jusqu’à trois salariés au maximum, et seulement deux s’il s’agit de l’employeur lui-même.
La désignation du tuteur en entreprise dépend de certains éléments clés. Il est essentiel de définir le rôle de chaque acteur, notamment la hiérarchie, le tuteur et le salarié tuteur. Les compétences, les valeurs et le savoir-faire à transmettre doivent également être clairement établis.
Un tuteur ou maitre d’apprentissage est une personne chargée d’accompagner, de guider et d’apporter un soutien à une autre personne dans l’acquisition de connaissances, de compétences ou dans son développement personnel. Le tuteur peut être un enseignant, un mentor, un formateur ou un professionnel expérimenté dans un domaine spécifique. Son rôle principal est d’aider l’apprenant à progresser, à résoudre des problèmes et à atteindre ses objectifs d’apprentissage. Le tuteur peut fournir des conseils, des explications, des exemples concrets, des ressources supplémentaires et des évaluations pour faciliter l’apprentissage de l’apprenant.
Lors de cette formation vous serez amené(e) à apprendre les techniques d’accueil, de formation, d’accompagnement et de suivi applicables en entreprise.
Plan de la formation Tuteur en entreprise
Identifier = tuteur, coach , mentor = quelles différences ?
- Définir un tuteur, un coach et un mentor
- Identifier leurs différences et leurs similitudes
Choisir le bon tuteur dans l’entreprise
- Identifier les attendus de l’alternant et du tuteur, les enjeux de la fonction tutorale pour l’entreprise, les conditions d’exercice
- S’approprier la fonction tutorale
Définir le rôle du tuteur / maître d’apprentissage
- Distinguer le rôle du tuteur / maitre d’apprentissage selon ses compétences
- Reconnaître les étapes importantes, du tuteur pendant la formation
- Résumer les attentes du formé et les exigences du tuteur
Personnaliser l’intégration professionnelle
- Mettre en place un programme d’intégration = début, milieu, fin du tutorat = mise en situation
- Elaborer un suivi de l’intégration
- Etablir un compte rendu de l’intégration
Mettre en place une approche managériale du tutorat
- Définir le management et le leadership
- Appliquer l’approche managériale du tutorat
- Gérer et réguler les situations sensibles et conflictuelles
- Encadrer le tutorat
Accompagner efficacement la progression tout au long du tutorat
- Évaluer le degré d’acquisition des compétences en s’appuyant sur des faits.
- Identifier les leviers de motivation de l’apprenant et susciter la motivation
- Créer une grille d’évaluation= étude de cas
- Interpréter une grille d’évaluation
- Savoir rendre compte des points positifs et des axes d’amélioration
- Faire un feedback constructif
Développer les méthodes pédagogiques pour faciliter la transmission
- Identifier les méthodes pédagogiques = actives, démonstratives, interrogatives …..
- Applique la méthode pédagogique adaptée à la séquence d’apprentissage = mise en situation
- Adopter la stratégie pédagogique adaptée, en fonction des objectifs visés et du niveau d’autonomie
Construire le parcours de formation en situation professionnelle
- Concevoir une séquence d’apprentissage = objectifs pédagogiques, temps, phases, méthodes pédagogiques….
- Etablir un scénario pédagogique de l’ensemble du tutorat en incluant les séquences d’apprentissage, les évaluations ….
Appliquer la bonne communication pour transmettre
- Définir l’écoute active = à quel moment l’utiliser, pourquoi ?
- Bien se positionner, en tenant compte des facteurs culturels et générationnels, dans la situation de communication
- Pratiquer l’écoute active pour faciliter la communication
- Pratiquer la reformulation : dans quel cas, quels sont ces avantages et ces inconvénients
- Analyser sa communication et sa pratique tutorale : se servir de l’approche réflexive, réagir selon les cadres de référence
Reconnaitre la logistique administrative et le droit du travail en vigueur
- Quels sont les contrats ?
- Quels aides peut bénéficier l’entreprise : les démarches, le montant, les conditions ….
- Comment sont financées les formations dans l’entreprise :les parties prenantes, les dispositifs en place et à venir
- Le droit du travail : les contraintes, les obligations, la règlementation
- Intégrer une personne en situation de handicap : les démarches, quel accompagnement, le contrat.
